เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง เด็ก 2 คนหายตัวปริศนาไปจากโรงเรียนประจำ ผ่านไป 3 วันถึงเจอตัว สภาพอ่อนแรง เปิดใจ ตั้งใจหนีกลับไปเรียนที่บ้านเกิด สุดทนโดนรุ่นพี่กลั่นแกล้ง จากรณีที่เกิดเหตุนักเรียนชาย 2 คน ได้แก่ ด.ช.ปวเรศ วัย 13 ปี ชาว จ.อุทัยธานี และ ด.ช.ชนาวีย์ วัย 13 ปี ชาว จ.ตาก หายตัวไปจากโรงเรียนประจำแห่งหนึ่งใน จ.ลพบุรี
โดยหลังจากผ่านไป 2-3 วัน ก็ยังหาตัวไม่พบนั้น ล่าสุด (24 พ.ย.64)
รายงานจากสำนักข่าว แนวหน้า พบเด็กทั้งสองคนแล้ว หลังเจ้าหน้าที่ปูพรมค้นหานานกว่า 3 วัน โดยไปเจอเด็กอยู่ห่างจากโรงเรียนประมาณ 10 กิโลเมตร ลำตัวมีแผลถลอกเล็กน้อยและอยู่ในสภาพอิดโรย เจ้าหน้าที่ต้องรีบหาข้าวให้ทานและนำตัวส่งโรงพยาบาลเพื่อตรวจสุขภาพทันที
นายยุทธนา เป๋ากระโทก ชาวบ้านที่พบเด็กทั้งสอง เล่าว่า ตอนนั้นเห็นเด็กเดินอยู่ริมถนนพหลโยธินทางหลวงหมายเลข 1 ระหว่างหลักกิโลเมตรที่ 218-219 ต.บ่อทอง อ.หนองม่วง จ.ลพบุรี โดยทั้งคู่เข้าไปหลบซ่อนตัวที่ท่อระบายน้ำ ตนจึงเรียกออกมา พอเด็กออกมาก็พบว่า อยู่ในสภาพที่อ่อนแรง พวกตนจึงหาน้ำดื่มให้รับประทาน
สำหรับสาเหตุที่หนีออกจากโรงเรียนครั้งนี้ เด็กทั้งสองคนเล่าว่า เป็นเพราะถูกรุ่นพี่ในโรงเรียนรังแก โดยที่ตัดสินในหนีออกมาเพราะตั้งใจว่าจะขอกลับไปเรียนที่บ้านเกิด .ตาก และ จ.อุทัยธานี โดยพบจดหมายที่เด็ก 1 ใน 2 คน เขียนระบายความรู้สึกเอาไว้ว่า เริ่มมาแรก ๆ ก็เหมือนจะสบาย แต่หลัง ๆ ต้องทำงานหนักมาก ทั้งต้องตื่นตอน 05.30 น. มารดน้ำผัก กวาดหอ หลายอย่าง
ตอน 07.00-07.50 น. อาบน้ำ แปรงฟัน ฉี่ แต่งตัวเสร็จก็กินข้าว ตั้งแถว ไปเรียน ตอนไปเรียน ก็ได้เจอเพื่อนหลายคน มีเพื่อนสนิทแค่ 1 คน ชื่อเพชร เป็นเพื่อนสนิทตั้งแต่กักตัว เข้าโรงเรียนอยู่โรงเรียนนี้ก็เจอแต่คนเถื่อน ๆ เกเรชอบต่อยเพื่อนแกล้งเพื่อน แต่ส่วนมากก็เจอแต่เพื่อนดี ๆ ส่วนตัวผมก็อยู่ของผม ไม่ไปยุ่งกับใครก็มีบ้างที่ทำตัวไม่ดี เช่น ดูดยา ขโมยของ หลายอย่าง ที่ตัวผมทำไม่ดี และอีกอย่างหนึ่งที่ผมจะบอกว่า ผมคิดถึงปู่ ย่า
ที่ประชุมประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญและแพทย์ร่วมประชุมหา แนวทางฉีดโมเดอร์นา สรุปเป็นแนวทางการใช้วัคซีนในประเทศไทย
การประชุมเกี่ยวกับแนวทางการฉีดวัคซีนโควิด-19 โมเดอร์นา (COVID-19 Vaccine Expert Consensus Meeting: Moderna Vaccine Schedule) ซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 3 พฤศจิกายนที่ผ่านมา ซึ่งมีผู้เชี่ยวชาญจากโรงเรียนแพทย์ โรงพยาบาลเอกชน และองค์การเภสัชกรรม
มาร่วมปรึกษาและให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับตารางการฉีดวัคซีนโควิด-19 โมเดอร์นาเพื่อให้โรงพยาบาลต่างๆ ในเครือสมาคมโรงพยาบาลเอกชนทั่วประเทศนำไปเลือกใช้ตามความเหมาะสม
ผู้เชี่ยวชาญมีข้อคิดเห็นต่างๆ โดยอ้างอิงข้อมูลเชิงวิชาการเป็นหลัก รวมทั้งความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญประกอบกันไปด้วย เพื่อสรุปเป็นแนวทางในการใช้วัคซีนโควิด-19 โมเดอร์นา ที่เหมาะสมกับคนไทย
ผู้เชี่ยวชาญมีข้อคิดเห็นที่ตรงกันชัดเจนในหัวข้อที่ข้อมูลวิชาการสนับสนุน และในบางหัวข้อก็มีข้อคิดเห็นที่แตกต่างกัน
อันดับภาษาอังกฤษ ของไทย ปี 2564 รั้งที่ 100 จาก 112 ประเทศ
Education First สถาบันสอนภาษาอังกฤษได้ อันดับความสามารถภาษาอังกฤษ ประจำปี 2021 พบประเทศไทยรั้งท้ายติดอันดับ 100 ของโลก จากการทดสอบทั้งหมด 112 ประเทศ และเป็นอันดับสุดท้ายในอาเซียน
เว็บไซต์ของ เอ็ดดูเคชั่น เฟิร์สท์ หรือ อีเอฟ ได้ออกมาจัดอันดับ ความสามารถด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ ประจำปี 2564 โดยเก็บข้อมูล ะจัดอันดับจากผลทดสอบทักษะความสามารถของผู้ร่วมทำแบบทดสอบกว่า 2 ล้านคน จาก 112 ประเทศ/ดินแดน
โดยทาง อีเอฟ ได้จัดออกมาเป็น 5 กลุ่ม ได้แก่ ประเทศที่มีทักษะความสามารถสูงมาก (Very High Proficiency), ประเทศที่มีทักษะความสามารถสูง (High Proficiency), ประเทศที่มีทักษะความสามารถปานกลาง (Moderate Proficiency), ประเทศที่มีทักษะความสามารถต่ำ (Low Proficiency) และประเทศที่มีทักษะความสามารถต่ำมาก (Very Low Proficiency)
ทางอีเอฟได้จัดให้ไทยอยู่อันดับที่ 100 ซึ่งอยู่ในกลุ่ม ประเทศที่มีทักษะความสามารถต่ำมาก และยังเป็นอันดับสุดท้ายในกลุ่มประเทศแถบเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ซึ่งหากเทียบกับปีที่แล้วประเทศไทยอยู่อันดับที่ 89 อย่างไรก็ตามในปีที่แล้วมีประเทศที่เข้าร่วมแค่ 99 ประเทศ
ในขณะที่ประเทศที่ได้ห้าอันดับแรก คือ เนเธอร์แลนด์, ออสเตรีย, เดนมาร์ก, สิงคโปร์ และ นอร์เวย์ ในขณะที่ห้าอันดับสุดท้าย ได้แก่ ลิเบีย อันดับที่ 108 รวันดา อันดับที่ 109 สาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก อันดับที่ 110 ซูดานใต้ อันดับที่ 111 และเยเมน
ตั้งแต่การจัดอันดับครั้งแรกเมื่อปี 2554 ตลอดระยะเวลา 11 ปีที่ผ่านมา ไทยได้รับการจัดให้เป็นประเทศที่มีทักษะความสามารถภาษาอังกฤษต่ำมากถึง 9 ครั้ง คือ ปี 2554-2559 และปี 2562-2564 ขณะที่ในปี 2560-2561 มีคะแนนดัชนีอยู่ในกลุ่มที่มีทักษะความสามารถภาษาอังกฤษต่ำ เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
